”så kan du lære det Thorhauge, kom så i gang!”

For snart lang tid siden lovede jeg vist et indlæg som opfølgning på biblioteksleder årsmødet på Nyborg strand. Temaet i år var fra transaktion til relation. Jeg blev mindet om det fordi jeg i morgen drager af sted, til et andet seminar med samme tema. Og ja det lyder rigtigt fornuftigt, ideen om at betragte borgeren som en vi har en relation til og ikke kun en som vi foretager en transaktion for, vha. vores infrastruktur.

Noget som det dog er nødvendigt – hvilket vi sikkert skal snakke om i morgen, er at begynde at definere hvad en relation er og hvor og hvordan den kan/skal opstå og vedligeholdes og ikke mindst hvad formålet med relationen er. Og dog formålet ligger jo fast i lovgivningen, som dog fortrinsvis bygger på en transaktionens tankegange (”stille til rådighed” tankegangen).

Der er andre steder denne transaktions tankegang kan spores i væsenet. Eksempelvis på rettighedsområdet i forhold til elektroniske materialer. Rettigheder opererer efter en traditionel objekt-subjekt filosofi. Her er et objekt (evt. en artikel i en elektronisk database) som i sig har definerede sine rettigheder som subjektet (eksempelvis en bruger af biblioteket) skal rette sig efter. Dvs. biblioteket understøtter en transaktion ved at mediere mellem objekt og subjekt. Samme problematik gør sig gældende for hvordan copyright forstås indenfor store dele af web 2.0, som jeg har beskrevet i artiklen Loser Generated Content. En relationel opfattelse af copyright er som vi eksempelvis kender det fra GNU og Creative Commons [CC]. Vi behøver en lovgivning som giver os mulighed for at tilbyde brugerne forskellige muligheder for at bruge og lege med det indhold vi leverer (læs: køber) som de måtte have lyst til. Klart nok skal der være en form for begrænsning, det må eksempelvis ikke distribueres videre. Kunne man forestille sig en CC licens for det vi tilbyder?

Sagt på en anden måde, hvis vi som biblioteket skal kunne skabe relationer er vi nødt til at have en copyright lovgivning som bygger på en relationel tankegang – og her kan Thorhauge passende begynde sin del af arbejdet, for at vi alle kan nå hen mod målet. Så med samme opfordring som han havde til os på Nyborg strand efter Bøtters gode indlæg ”så kan du lære det Thorhauge, kom så i gang!”